柬埔寨的互联网使用量自2014年1月以来增长了超过400%，这意味着几乎400万柬埔寨人现在是活跃的互联网用户，主要通过移动设备访问互联网。这种增长是由多种因素驱动的，包括智能手机和访问成本的降低、移动互联网覆盖的改善以及年轻人对社交和新媒体的渴望。这种情况在我们地区的发展中国家中并不少见，这进一步支持了互联网协会的说法，即未来10亿人将通过移动设备连接到互联网。这种增长对移动网络运营商来说是一个问题，因为他们将越来越难以使用NAT来扩大他们的IPv4网络。因此，柬埔寨需要采用IPv6。
IPv6 的必要性
柬埔寨目前有30个IPv6委托，包括27个/32和3个/48。第一个IPv6委托是在2010年2月分配给City Link的。虽然IPv6在柬埔寨目前并不必要，也没有客户的需求，但是我们应该开始思考它。柬埔寨政府有权推动IPv6的发展，令人欣慰的是他们已经要求ISP尽快部署IPv6。然而，大学部门需要尽快做好IPv6的准备。目前，柬埔寨没有很多工程师了解IPv6，少数了解IPv6的工程师对其安全性和可靠性有所担忧。我们应该在大学阶段教导下一代网络运营者关于IPv6的知识和技能。
大学的作用
大学应该在IPv6的部署中发挥领导作用，允许学生熟悉IPv6并了解其优点。熟悉度是关键。当我与学生讨论IPv6时，他们会变得紧张和害怕，因为他们认为使用128位十六进制数字比使用32位IPv4地址更难。这个问题可以通过培训和实践来解决。通过参加APNIC 40会议，我了解到其他地区的经济体也面临着类似的场景。像日本和马来西亚这样的国家在亚洲领先IPv6的部署，学习他们的经验是很有价值的。
未来展望
通过在大学阶段教导学生关于IPv6的知识和技能，我们可以为柬埔寨的未来做好准备。随着互联网使用量的增长，IPv6的部署将变得越来越重要。通过让下一代网络运营者熟悉IPv6，我们可以确保柬埔寨的互联网基础设施能够满足未来10亿人的需求。因此，IPv6的部署对于柬埔寨的互联网发展至关重要，大学部门在此过程中发挥着关键作用。
IPv6 在柬埔寨的部署对于网络工程师和运维人员来说具有重要的意义。通过了解IPv6的优点和挑战，我们可以为未来做好准备，确保互联网基础设施能够满足不断增长的需求。通过在大学阶段教导学生关于IPv6的知识和技能，我们可以为柬埔寨的互联网发展做出贡献。
原文: APNIC Blog（2015-10-21）｜编译自 APNIC Blog，事实以原文为准。
来源：APNIC Blog